訓(xùn)練狗狗要把握每一分每一秒的時間，包括狗狗的飲食時間，和排便時間都是我們訓(xùn)練狗狗的一個契機。就看主人能不能把握得住了，另外最好不要給狗狗太多訓(xùn)練的壓力才行，不然訓(xùn)練會成為博美犬的一個抵觸的項目，訓(xùn)練很難達到效果的。

訓(xùn)練博美犬的站立口令

訓(xùn)練時，先令博美犬犬坐下，然后輕輕提拉牽引帶，發(fā)出“站”的口令和手勢(右臂向犬的方向伸出，手心向上)，當(dāng)犬站立后，給予獎勵。主人要逐漸離開犬的身邊，使犬延長站立的時間。在此基礎(chǔ)上，逐漸養(yǎng)成能按手勢或口令并能持續(xù)一定時間的能力。

新手上路可以這樣訓(xùn)練博美犬

每只博美犬都有學(xué)會各種技巧的本能，但其掌握技巧的程度， 常因犬而異，這與犬的品種、個性、年齡、神經(jīng)類型等有關(guān)。因此，對受訓(xùn)的犬都應(yīng)進行嚴格的選擇。當(dāng)然，由于目的不同，選擇的條件也有所不同。一般而言，在體型外貌上要求外觀各部發(fā)育勻稱，肌肉發(fā)達，雄壯強健，姿態(tài)端正，行動機警靈活。年齡一般以3月齡至1周歲為合適（3月齡起進行基礎(chǔ)訓(xùn)練，7~12月齡可接受專項訓(xùn)練）。神經(jīng)類型方面，最好是活潑型和興奮型犬，但安靜型犬也可以。犬的神經(jīng)類型，可在自然條件下和訓(xùn)練過程中，通過觀察和研究犬對不同刺激反應(yīng)的情況，簡略判定。犬神經(jīng)類型的判定方法可參看犬的性格里特殊檢查中的性格檢查項，買狗網(wǎng)同時要求聽力、視力良好，嗅覺靈敏，嗅認方式好。

應(yīng)選擇獵取反應(yīng)、主動防御反應(yīng)和食物反應(yīng)占優(yōu)勢的犬。凡反應(yīng)遲鈍，或探求反應(yīng)、被動防御反應(yīng)占優(yōu)勢的犬，或是獵取反射退化的犬（銜取不興奮），都不能作為受訓(xùn)犬。

博美幼犬健康心理的塑造

幼犬時期是博美犬的心理和生理機能發(fā)育的重要時期，在這一時期為幼犬創(chuàng)造有利于身心發(fā)展的環(huán)境，有針對性地塑造幼犬的心理，培養(yǎng)某些素質(zhì)是幼犬成長為合格工作犬的有利保障。

一、塑造健康的心理

幼犬的心理發(fā)育與環(huán)境有相當(dāng)密切的關(guān)系。當(dāng)幼犬滿足基本生存需要的同時或在其后，幼犬都與外界環(huán)境產(chǎn)生相互的作用，而這時期幼犬對外界作用不大，主要是受外界各種信息的作用，所以控制對幼犬作用的居住環(huán)境就會影響犬對外界的認識。塑造犬完善的心理可以從以下幾個方面入手：

（一）滿足幼犬安全的需要，是幼犬心理健康的基礎(chǔ)。“利與害是幼犬對外界的唯一認識”。幼犬的機體在維持生存過程中，“趨利避害”這一特征非常突出。而處于二周一六周齡的犬，感覺器官已逐步完善，而“印記”的學(xué)習(xí)方式正發(fā)揮較大作用，在這一時期它對外界的傷害性刺激易形成穩(wěn)固而不易改變的記憶。所以在這一時期，應(yīng)創(chuàng)造安全的環(huán)境，使幼犬不會在無意中受突如其來的刺激，幼犬保育員更應(yīng)與母犬和幼犬都建立良好的關(guān)系，保育員作為母犬外的重要“環(huán)境”，所產(chǎn)生的“安全”住處為幼犬脫離母犬創(chuàng)造的有利的條件，使幼犬對成長充滿信心。多例分析成犬的膽怯與神經(jīng)質(zhì)，往往與幼犬進所受的傷害性刺激相關(guān)。對幼犬來說，安全就是一切。

（二）幼犬的群體關(guān)系是犬心理成長重要步驟，能促進感官進一步發(fā)達，增加信息交流能力。犬的群居習(xí)性是在生命的早期打下的基礎(chǔ)，而成犬的相處時的習(xí)慣，更多地帶有幼犬時期相處的痕跡。對于五周齡前的犬，因機能差異小，活動十分相似，相互交流不易產(chǎn)生傷害對方的行為，并且這一時期的撒咬、追逐等行為是犬捕獵本能的演習(xí)，故在這一時期，給犬提供激發(fā)犬交流的場地，如草坪等，能促進犬對空間的判斷力，增強幼犬的體力；變換幼犬活動場地也能為犬的游戲提供更多的機會。

（三）犬的個體意識的引導(dǎo)是犬心理成長的關(guān)鍵。進入六一九周的身體成長期，買狗網(wǎng)隨著機體的差異出現(xiàn)和加劇，導(dǎo)致犬 的活動出現(xiàn)較強的“自我意識”，這種意識是食物的爭斗等引起并以此為特征的。犬個體意識的演化與加劇，導(dǎo)致幼犬進一步認識自己，產(chǎn)生以條件反射活動為基礎(chǔ)的行為，如對出現(xiàn)的食物不敢取食，對銜取物品不敢爭取占有等。這時應(yīng)將犬分開飼養(yǎng)，掌握這一時機很重要，應(yīng)選擇幼犬這一行為出現(xiàn)一段時間但沒有對幼犬產(chǎn)生嚴重的心理壓力時。這是一種幫助樹立自信心的方法。在分開時，應(yīng)使幼犬先保持視覺上聯(lián)系。以維持其對群體的需要。空間的隔離培養(yǎng)，是發(fā)展劣勢犬個性、使具備優(yōu)勢犬氣質(zhì)的開始。這時以犬的飼喂為基礎(chǔ)，使犬的機體精力充沛。設(shè)分離的圍欄，與其他犬的相互吠叫和威嚇的交流機會。在疏于管理的集體喂養(yǎng)中，會出現(xiàn)優(yōu)、劣勢犬差別加劇，導(dǎo)致劣勢犬神經(jīng)質(zhì)，缺乏自信心。與之相比，家養(yǎng)犬中很少發(fā)現(xiàn)有特弱類型或有神經(jīng)質(zhì)性狀的犬，這可能與適時分養(yǎng)有很大關(guān)系。

（四）幼犬的游戲行為是犬心理特征的反應(yīng)。幼犬之間發(fā)生的游戲明顯多于成犬。犬的游戲行為伴隨幼犬成長，其內(nèi)容不斷變化。也是培養(yǎng)某些工作能力的啟蒙階段。這一行為的發(fā)生有兩個必要的條件：一是有內(nèi)在的愉快的情緒，二是有多余的能量。故為犬創(chuàng)造完成游戲行為的環(huán)境，訓(xùn)導(dǎo)員與犬玩耍，為犬提供游戲用的物品如球、麻布，木塊等玩具也是促進其發(fā)展游戲行為、發(fā)展健康心理的催化劑。犬在游戲中一旦出現(xiàn)明顯的爭斗時，應(yīng)予以人為的制止。對于那些不善游戲的犬，可利用早晚等時間，趁幼犬興奮時創(chuàng)造機會，利用其興奮性以使犬自己發(fā)現(xiàn)游戲的樂趣。通過游戲活動，犬的活動力增強，信心足，對其成為工作犬非常有利。

博美犬價格不是只教一兩次就能馬上記住并照辦的動物。它需要在不停地訓(xùn)練過程中逐漸形成記憶。因此要求飼養(yǎng)者要有耐心，不斷地對它進行訓(xùn)練。慢慢的養(yǎng)成一種思維定式，這樣的話，習(xí)慣就成了。請給訓(xùn)練的狗狗多一些自信吧，